Планшэты могуць прыносіць карысць, аднак шкоды ад іх больш

Навукоўцамі была выяўлена сувязь паміж праблемамі паводзін і затрымкай сацыяльнага развіцця дзяцей з частатой выкарыстання імі планшэтаў. Такая ўзаемасувязь асабліва выразна прасочваецца ў васьмігадовых хлопчыкаў і дзяўчынак і дзяцей старэй.

Вядома, пры выкарыстанні планшэтаў дзеці атрымліваюць нейкую карысць, да прыкладу, яны могуць станоўча ўплываць на развіццё канкрэтных і выразна адасобленых абласцей мозгу, і нават супакойваць дзяцей.

Дарослыя павінны пастаянна сачыць за тым, колькі часу дзіця праводзіць з гаджэтам, а таксама за якасцю яго сну. Нельга забываць і пра пасрэднае чытанне і простыя размовы з дарослымі. Некаторыя бацькі проста «зачыніліся» ад дзяцей планшэтамі, які стаў для іх выратаваннем. Яго проста даюць у рукі няслухмянага дзіцяці, або ў момант, калі той мучыцца ад гультайства. Гэта звычайна дазваляе на пару гадзін яго заняць, аднак ёсць і такія дзеткі, якія цэлымі днямі могуць праседжваць ля прыбора, пакуль ён не разрадзіцца.

Навукоўцы далі рэкамендацыі бацькам – строга абмежаваць час прагляду карцінкі на планшэце, бо ад вельмі яркага манітора ў многіх дзяцей парушаецца зрок, а некаторыя дзеці перастаюць ўсміхацца – ім прасцей націснуць на прыдатны смайл не паказваючы эмоцый. Атрымліваецца, што і душэўнае здароўе дзіцяці таксама парушаецца.