Беднасць перашкаджае развіццю мозгу дзяцей

Якая расце галеча можа адмоўна паўплываць на развіццё мозгу дзяцей, тым самым паставіўшы іх у нявыгаднае становішча ў плане школьнай паспяховасці, паведамляюць амерыканскія навукоўцы з Універсітэта Вісконсін-Мэдысан ў ЗША.

Даследчыкі выявілі, што дзеці з нізкім узроўнем даходаў мелі атыповай структурнае развіццё мозгу і горш праходзілі стандартызаваныя тэсты.

Паводле ацэнак спецыялістаў, 20% адрозненняў у паказчыках кагнітыўных тэстаў можна растлумачыць розніцай у развіцці лобных і скроневых доляў галаўнога мозгу. У той час як лобная доля мае важнае значэнне для кантролю увагі, тармажэння, эмоцый і комплексу навучання, скроневая доля важная для памяці і разумення мовы. Сацыяльна-эканамічныя адрозненні ў гатоўнасці да школы і паспяховасці добра дакументаваны, але мала вядома аб механізмах, якія ляжаць ўплыву беднасці на навучанні дзяцей і іх дасягненні ў вучобе. Пры дапамозе магнітна-рэзананснай тамаграфіі (МРТ) навукоўцы правялі сканаванне мозгу 389 дзяцей і падлеткаў ва ўзросце ад 4 да 22 гадоў. У прыватнасці, былі даследаваны колькасць шэрага рэчыва ў мозгу, лобная доля, скроневая доля і гіпакампа. Спецыялісты выявілі розніцу ў развіцці лобных і скроневых доляў мозгу дзяцей, якія жылі за рысай беднасці. У сярэднім, дзеці з сем'яў з нізкім узроўнем даходаў набіралі ў стандартных тэстах на 4-7 балаў ніжэй, чым дзеці са звычайных сем'яў.

Атрыманыя вынікі паказваюць, што мерапрыемствы, накіраваныя на паляпшэнне ўмоў жыцця дзяцей, могуць змяніць сітуацыю дэфіцыту ведаў і дрэнны паспяховасці, лічаць эксперты.